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如何為公司做一次有效的內(nèi)訓

來源：m.deliveranceacademy.com 發(fā)布時間：2023/3/10 13:18:11

    如何為公司做一次有效的內(nèi)訓
    那么，如何為公司團隊舉行一次有效的培訓呢？四川企業(yè)管理培訓班根據(jù)多年的企業(yè)管理咨詢·輔導·培訓經(jīng)驗，要想為公司舉辦有效的培訓，必須按照以下步驟進行，缺一不可：
    第一：弄清楚培訓的目的
    每一次培訓務必要事先搞清楚目的，千萬不要抱著“培訓可以解決一切問題”的心態(tài)，更不要抱著“試試的感覺”；培訓也是有針對性的，培訓也只能是解決個性問題，而不是包羅萬象，更不是萬能的。
    每一次培訓前最好把公司存在的問題羅列出來，根據(jù)問題的嚴重程度以及對公司當前的影響程度排序，建議按照“非常嚴重且急需解決、非常嚴重但不急需解決、嚴重且急需解決、嚴重但不急需解決”，先解決“非常嚴重且急需解決、嚴重且急需解決”的問題尋找對應的培訓機構，最忌諱的就是希望包羅萬象，一次培訓實現(xiàn)一勞永逸的結果。
    第二：培訓前需求調(diào)查
    不論公司培訓是由內(nèi)部人員實施，還是外請培訓機構開展，在培訓開始前一定要認真做一次培訓調(diào)查或培訓初訪，否則培訓是一次失敗的培訓，就是為了走形式的培訓，純粹地“勞民傷財”式培訓。
    若是由公司內(nèi)部人員實施，最好是根據(jù)培訓的目的以及老板的指令要求，通過走訪相應的部門領導或相關人員，調(diào)查清楚公司目前存在這些問題的背后原因以及待培訓部門的需求，通過匯總、整理、分析精心策劃《培訓需求調(diào)查表》，根據(jù)整理分析的培訓需求調(diào)查結果再設計策劃培訓方案，此方案再經(jīng)過老板及待培訓部門的討論確定后再針對性地設計課程內(nèi)容，唯有如此，才有可能實現(xiàn)培訓的預期效果。
    若是外請培訓機構實施，最好是邀請培訓機構到公司進行一次初訪，通過與培訓機構深入交談，反應公司存在的現(xiàn)狀；其次培訓機構務必要結合本次培訓的目的、初訪的了解的情況等對公司需要培訓的對象走訪調(diào)研，一是真正弄清楚存在的問題，二是真正弄清楚這些問題背后的原因，三是針對原因匯總整理，與公司領導再進一步溝通協(xié)商，達成共識。以此為據(jù)量身定制精心設計個性的《培訓需求調(diào)查表》，再根據(jù)《培訓需求調(diào)查表》的匯總分析結果精心設計策劃培訓方案。否則在沒有進行初訪或沒有搞清楚現(xiàn)狀的背后，就盲目提供培訓，雖然賺了點錢，但卻失去了自身的專業(yè)性，甚至讓客戶憎恨。
    導致培訓失敗的原因大多是：培訓前初訪或調(diào)查，很多公司都覺得是多余的，都覺得太繁瑣了，所以都不愿意配合，甚至一句話“我已經(jīng)告訴你了，我們需要中層執(zhí)行力方面的培訓了，你就按照這個要求實施就行了”，殊不知，沒有搞清楚真正的培訓需求以及培訓需求的背后，提供的也只能是放之四海而皆準的大道理式培訓。
    第三：培訓方案策劃
    不論是公司的人員實施培訓，還是外請的培訓機構實施培訓，務必要根據(jù)《培訓需求調(diào)查表》匯總整理的結果有針對性地精心策劃《培訓方案》或《培訓大綱》，與老板及需培訓的人員討論商定，目的就是確保培訓預期目標的實現(xiàn)，最忌諱的就是提供放之四海而皆準的培訓，最終出現(xiàn)“培訓前渴望、培訓后失望”的結果。
    第四：培訓課程設計
    不論是公司的人員實施培訓，還是外請的培訓機構實施培訓，一定要把每一次培訓都真正當成是第一次培訓，精心策劃設計培訓課件，可以借鑒之前的培訓課件，但千萬別照搬，畢竟參訓的對象的實際情況不同，所以任何一個課件的內(nèi)容是不可能通用的。
    專業(yè)、敬業(yè)、貼心的培訓老師都不會照搬課件，都會非常重視每一次的培訓，哪怕每一次培訓的課題一樣，都會根據(jù)《培訓需求調(diào)查》以及《培訓方案》重新對培訓課件內(nèi)容策劃設計，唯有如此，才會實現(xiàn)培訓的預期目標；作為培訓，最忌諱的就是培訓課件千篇一律通用性，雖然用在A公司培訓，效果很好，但用在B公司培訓效果未必好。
    第五：培訓前的準備工作
    培訓前的準備工作是否充分同樣對能否實現(xiàn)培訓預期目標起著很關鍵的作用，細節(jié)決定成敗，千萬要重視培訓前的準備工作比如培訓場地規(guī)劃布局、培訓工具準備、培訓分組及組員分工、培訓場地燈光、音響、麥克風等等。
    第六：培訓前的再次確認
    尤其是外請培訓機構實施的內(nèi)訓，最好在正式培訓實施前，將培訓前的準備與培訓老師進行一次溝通，查缺補漏，以確保培訓準備工作的充分性；作為培訓機構的老師，務必在正式前往客戶培訓前，與客戶的項目對接人針對培訓要求再次確認，以防止出現(xiàn)培訓準備工作不充分影響培訓的效果，導致彼此誤會。
    第七：培訓實施
    培訓實施是實現(xiàn)培訓預期目標非常關鍵的一個環(huán)節(jié)，在整個培訓實施過程中都必須圍繞“培訓的預期目標，以目標為導向”：
    第八：培訓后的調(diào)查
    每一次培訓結束，一定要針對本次培訓開展調(diào)查，通過調(diào)查知本次培訓的成功之處，更要知本次培訓的不足之處，避免下次培訓再出現(xiàn)類似或同樣的不足，調(diào)查主要圍繞：一是學員對本次培訓內(nèi)容是否滿意，是否具有針對性，二是調(diào)查學員對本次培訓的建議或其他要求，三是學員對本次培訓老師是否滿意，四是學員對本次培訓場地及準備工作的滿意，五是通過培訓老師的反饋了解學員的情況及進一步建議
    第九：培訓總結與改善
    根據(jù)培訓后的調(diào)查結果，匯總分析，及時發(fā)現(xiàn)存在的不足與成功之處，為下次培訓進一步完善提供依據(jù)。
    第十：培訓資料存檔
    每次培訓一定要對培訓的相關資料存放備查，為公司以后有類似的培訓需求做基礎。
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